Du 19 au 25 février 2026 a eu lieu la Summer Circus Research Week organisée par le Circus Research Lab de la Faculté d’Education Physique (FEF) d’Unicamp, à Campinas au Brésil, sous l’impulsion des Prof Marco Bortoleto et Rodrigo Mallet et de leur équipe de chercheur·es associé·es.
15 personnes ont été sélectionnées parmi 50 candidatures, venues en priorité d’Amérique Latine et du Brésil, avec quelques participant·es du reste du monde (Europe, USA, Canada). Notre directrice du développement professionnel Mathilde Perahia a eu la chance d’être présente pour participer aux discussions collectives et présenter En Piste et son rôle dans le développement du cirque canadien.
Le séminaire s’est déroulé sur sept jours intensifs de présentations, discussions collectives, partages de ressources et de projets, de réflexions et d’intentions pour le développement du cirque. C’était également l’occasion de découvrir une (toute) petite partie du très riche écosystème circassien de la région de Sao-Paulo\Campinas.
Unicamp et le cirque
En 2006, l’UNICAMP a créé le « Groupe d’étude et de recherche sur les arts du cirque », aujourd’hui appelé « Circus Research Lab », afin d’offrir une formation destinée aux enseignant·es, aux artistes et aux chercheur·es en arts du cirque. Aujourd’hui, ce laboratoire rassemble 28 chercheur·es associé·es, toustes engagé·es dans l’étude du cirque, dont plus de la moitié travaillent dans différentes universités de la région.
Ils et elles ont publié plus de 120 articles scientifiques, 15 livres et des dizaines de ressources pédagogiques (vidéos éducatives, balados, etc.), visant à produire des données scientifiques et à diffuser des pratiques d’enseignement de qualité et sécuritaires dans le domaine des arts du cirque. Unicamp s’est illustré dans sa capacité à intégrer le cirque à l’université, tissant des connexions avec d’autres disciplines et dans des facultés en dehors de l’éducation physique, élargissant ainsi son territoire d’action.
Le Brésil est un exemple inspirant de terre de cirque où le cirque traditionnel a été reconnu comme patrimoine culturel et où le cirque a fait son entrée à l’Université. Plus de 200 festivals, un nombre incalculable de compagnies, familles et écoles de cirque. Le Brésil fait un grand travail de mémoire, de structuration et de mise en relation du cirque brésilien, ibéro américain, et international.
Summer Circus Research Week :
Parmi les nombreux thèmes qui ont été discutés, il y d’abord eu celui concernant les enjeux majeurs auxquels fait face le cirque aujourd’hui et les actions qui pourraient être mises en place pour continuer d’accompagner notre secteur. Partout des problématiques similaires sont identifiés : la méconnaissance et les stéréotypes persistants du cirque, le manque de reconnaissance institutionnelle, le rapport complexe aux héritages, les défis d’une communauté très diversifiée, l’enjeu crucial de la formation.
En effet, les réflexions sur la formation du cirque ont été centrales lors de cette semaine : la structuration des filières de formation, l’accréditation des formateur·ices et la reconnaissance des acquis, les passerelles pour prendre en compte les différents types de carrières. Des exemples concrets ont été présentés :
- Le ministère de l’éducation en Espagne reconnait désormais le cirque comme discipline à mettre au curriculum et a ouvert une table sur l’enseignement du cirque. Une proposition de structuration de la filière de formation est en cours d’élaboration pour envisager différents parcours de formation tenant compte de tous les profils et parcours professionnels.
- Le projet Circonsenso soutenu par Creative Europe vise à créer un programme de formation de formateur·ices à partir d’une mise en commun de ce qui se fait déjà en Espagne et Amérique Latine dans les filières sociales, récréatives, et professionnelles.
En lien, sans toutefois être présentée comme le graal d’un parcours professionnel, la présence du cirque à l’université a été débattue et est apparue unanimement fondamentale. L’université est un lieu de production des savoirs, un lieu où les savoirs se croisent, un lieu de résistance à l’hégémonie. Le cirque, au même titre que les autres arts majeurs, y a sa place, en relation à de nombreuses disciplines.
Ces questions de formation ont été réfléchies afin qu’une n’exclue pas une autre et dans une idée de complémentarité et de diversité en suivant la logique que plus il y a de chemins de formation plus notre milieu s’enrichit et s’élargit. Le sujet de la mémoire était présent notamment dans un pays où le cirque fait partie du patrimoine culturel populaire, de même que des discussions sur les esthétiques et les dramaturgies et encore des politiques et des contextes de production.
Ensemble, nous avons reconnu que le cirque produit de la connaissance spécifique et c’est un champ de connaissance du monde et qu’il nous faut encore produire des données (qualitatives) pour soutenir la valeur sociétale du cirque à tous les niveaux. Il est également ressorti de manière évidente que la valeur du cirque se trouve autant dans la pratique que dans la création et la transmission des œuvres. L’importance d’expérimenter le cirque a été mise de l’avant.
Aussi un pilier des réflexions s’est-il consolidé autour de la place du cirque dans la société, ce que le cirque peut apporter au reste du monde social au-delà de son volet de présentation de spectacles. Léandro Mendoza a appelé de ses vœux un nouveau pacte social du cirque : que peut le cirque aujourd’hui au sein de la société et pour elle ? Quel engagement sociétal souhaitons-nous prendre pour les prochaines années ? Cette nouvelle vision doit émerger de la communauté elle-même, nous devons en être les acteur·ices.
Cette semaine foisonnante a été une occasion de mettre en commun nos connaissances, nos expériences, nos perspectives, nos intentions. C’est une amorce de collaboration qui se veut n’être qu’un premier pont qui continuera de se déployer au-delà de ce petit groupe.
Alors qu’En Piste s’apprête à amorcer le travail pour le plan directeur du cirque 2027-2037, ces rencontres sont un levier formidable pour penser le cirque canadien en relation aux autres milieux du reste du monde puisque beaucoup de problématiques se croisent.
